Les approches socioculturelles de la maîtrise de l'information, qui reconnaissent que la maîtrise de l'information est façonnée par le dialogue et le débat, n'ont pas toujours été bien accueillies dans notre domaine, étant critiquées comme étant "à la mode", sans intérêt pour les praticiens ou non pertinentes compte tenu de l'existence d'autres travaux conceptuels. Pourtant, on pourrait affirmer que ces idées ont irrévocablement changé l'orientation de la recherche et de la pratique en matière de maîtrise de l'information, notamment en remettant en question des hypothèses bien ancrées sur les modes de connaissance - et sur la manière dont nous enseignons ces idées. Cette présentation principale analyse de manière critique l'héritage du tournant socioculturel de la maîtrise de l'information en réfléchissant à la manière dont ces idées ont été développées depuis le début des années 2000, à la manière dont elles ont été intégrées dans le discours et les récits sur la maîtrise de l'information et à leurs contributions à la recherche et à la pratique en matière de maîtrise de l'information. En examinant plus avant les lacunes et les silences, ou les endroits où les idées socioculturelles sont mises de côté, cette présentation réfléchit également aux défis futurs pour la recherche et la pratique, y compris le risque de stagnation, l'attrait de l'aspiration et les responsabilités du progrès. En effet, où en sont les approches socioculturelles de la maîtrise de l'information, où pourraient-elles aller et pourquoi est-ce important pour notre domaine ?
Alison Hicks
University College, Londres, Royaume-Uni
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