Objectif
Ce rapport met en évidence l'extension du rôle des bibliothèques et des autres institutions de mémoire grâce aux progrès de la science ouverte et en particulier de la science citoyenne. La science citoyenne est une pratique qui se développe avec diverses parties prenantes, combinant les forces et les ressources, s'engageant dans la recherche en répondant aux besoins de la société et aux problèmes mondiaux, et en développant une société de la connaissance. Les bibliothèques jouent un rôle important à cet égard en encourageant la collaboration entre les différentes parties prenantes et en renforçant la maîtrise de l'information et des sciences.
Méthodologie
Le projet international LibOCS (numéro de projet : 2021-1-EE01-KA220-HED-000031125) a servi de cadre à la méthodologie et à l'étude choisies. Deux enquêtes ont été menées dans les États baltes : Estonie, Lettonie et Lituanie. La première enquête s'est déroulée d'avril à juillet 2022. La seconde enquête a été construite sur la base des données obtenues lors de la première enquête et s'est déroulée de juin à septembre 2022. Les réponses aux deux questionnaires semi structurés ont été 127 fois remplies et valides pour l'analyse des réponses de la première enquête et 60 fois pour la seconde.
Les données recueillies ont permis de répertorier les opinions et les expériences des chercheurs, des bibliothécaires et des spécialistes d'autres institutions de la mémoire, des scientifiques citoyens ou des bénévoles engagés dans des projets de science citoyenne. La recherche d'informations disponibles n'a mis en évidence que quelques projets de science citoyenne diffusés dans les pays baltes avec la participation de spécialistes des bibliothèques (Kaseorg, 2022 ; Dobreva, 2015 ; Bite, 2020), c'est pourquoi il a été décidé d'élargir l'éventail des répondants et de mener les enquêtes également auprès d'autres institutions de la mémoire.
L'outil QuestionPro a été utilisé pour concevoir les enquêtes et collecter les données, et l'analyse de contenu a été utilisée comme méthode d'analyse des données.
Constatations
Les personnes interrogées dans les États baltes ont exprimé leur volonté de collaborer avec les spécialistes des institutions de la mémoire dans le cadre de projets de science citoyenne. Les réponses des personnes interrogées témoignent du rôle croissant des spécialistes des institutions de la mémoire dans la recherche, avec la capacité d'accomplir les tâches liées à l'organisation de formations sur l'information, le numérique, les données et la culture scientifique, ainsi que de soutenir les projets de Citizen Science par le biais de conventions communautaires et de la promotion de la culture du partage des connaissances.
Références
- Bite, K., Daugavietis, J., Kampars, J., Kreicbergs, J., Kuchma, I., Locmele, E., Ostrovska, D., Vecpuise, E., Veisa, K., Zelve, M., & Latvijas Republikas Izglitibas un zinatnes ministrija. (2020). “Pētījuma par atvērto zinātni un rīcībpolitikas ceļa kartes izstrādi” noslēguma ziņojums 2020. gada 4 jūnijs. Retrieved September 9, 2022 from https://www.izm.gov.lv/sites/izm/files/petijums-atverta_zinatne_21_2.pdf
- Dobreva, M., & Devreni-Kutsuki, A. (2015). Citizen science and memory institutions: Opportunities and challenges. [Conference paper]. Im INFORUM 2015: 21st Annual Conference on Professional Information Resources 2015, Prague, Czech Republic. Retrieved September 27, 2022 from https://www.inforum.cz/pdf/2015/dobreva-milena.pdf
- Kaseorg, S., Neerut, L., Lembinen, L., & Arust, E. (2022). Drivers and barriers of citizen engagement in open science and the role of university libraries in the Baltics. Zenodo. Retrieved August 26, 2022 from https://doi.org/10.5281/zenodo.6997820
Gita Rozenberga
Université de Lettonie, Riga, Lettonie
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