La connaissance de la propriété intellectuelle (PI), en particulier les droits d'auteur et les droits connexes, est une composante essentielle de la société de l'information. La propriété intellectuelle est devenue encore plus pertinente avec les ouvertures croissantes qui permettent aux gens de créer et de promouvoir leur travail dans les médias en ligne.
Il existe de nombreuses versions différentes des enquêtes sur le droit d'auteur dans les sciences sociales en Bulgarie, car les spécialistes de ce domaine trouvent leurs sphères de réalisation dans différentes institutions publiques. En tant qu'institutions culturelles et d'information où l'utilisation ou la production de ressources d'information est la base de leur activité, les spécialistes doivent être bien informés sur la protection de la propriété intellectuelle, en particulier sur le droit d'auteur (Trencheva & Denchev, 2016 ; Todorova & Trencheva, 2014 ; Todorova et al. 2014). Cependant, aucune enquête n'a été réalisée sur la sensibilisation au droit d'auteur des futurs spécialistes des médias.
Ce document présente la méthodologie et les résultats d'une enquête visant à établir, systématiser et analyser le niveau actuel de sensibilisation aux questions de droit d'auteur parmi les stagiaires dans le domaine des médias.
L'instrument d'enquête a été développé par les auteurs afin de collecter des données concernant les connaissances, les niveaux de sensibilisation et l'attitude des étudiants en matière de droits d'auteur. Le questionnaire se compose de 40 questions principales réparties en quatre groupes.
L'enquête a été menée dans neuf universités bulgares, auprès d'étudiants en communication publique et en sciences de l'information, avec des spécialités telles que le journalisme, les médias, les relations publiques, les arts et la créativité. Elle s'est déroulée du 1er avril au 26 mai 2021. L'agrégation générale se compose de 449 étudiants bulgares interrogés dans le cadre de programmes de licence, de master et de doctorat. L'étude a été réalisée selon le principe de la sélection aléatoire systématique avec stratification à 10% des étudiants dans le domaine professionnel mentionné. La collecte des données a été effectuée par le biais d'une enquête Google.
L'enquête fournit des informations sur la connaissance du droit d'auteur et l'attitude des jeunes à l'égard de la propriété intellectuelle. Elle a été réalisée à un moment où les droits des auteurs et des journalistes étaient au centre de l'attention et où leur valeur était soulignée. En ce sens, on peut supposer que les réponses des personnes interrogées influencent indirectement le débat public sur le thème de la propriété intellectuelle. Les informations analysées servent de point de départ à l'élaboration d'un modèle visant à améliorer la connaissance du droit d'auteur chez les futurs spécialistes des médias.
Références
- Todorova, T., Тrencheva, T., Kurbanoğlu, S., Doğan, G., Horvat, A., & Boustany, J. (2014). A multinational study on copyright literacy competencies of LIS professionals. In S. Kurbanoğlu et al. (Eds.), Information Literacy, Lifelong Learning and Digital Citizenship in the 21st Century, Second European Conference on Information Literacy, ECIL 2014, Dubrovnik, Croatia, October 20–23, 2014: Proceedings. Communications in Computer and Information Science (CCIS) 492 (pp. 138–148). Cham: Springer International Publishing.
- Todorova, T., & Trencheva, T. (2014). Copyright literacy in memory institutions: Findings from scientific research project in Bulgaria. In Proceedings of the 3th International Conference on NPSE (pp. 169–172). Florence: PIXEL.
- Trencheva, T., & Denchev, S. (2016). Intellectual property awareness of sulsit’s students: Survey results and curricula reflection. In Proceedings of the 14th International Conference of E-Society (pp. 79–86). Vilamoura, Algarve: Portugal.
Tereza Trencheva, Evelina Zdravkova, Ivan Trenchev
Université de bibliothéconomie et des technologies de l'information, Sofia, Bulgarie
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