{"id":1732,"date":"2023-10-11T18:53:00","date_gmt":"2023-10-11T18:53:00","guid":{"rendered":"https:\/\/inlitas.org\/?p=1732"},"modified":"2024-02-13T14:48:47","modified_gmt":"2024-02-13T14:48:47","slug":"information-literacy-as-an-ethical-experience","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/inlitas.org\/fr\/information-literacy-as-an-ethical-experience\/","title":{"rendered":"La ma\u00eetrise de l'information en tant qu'exp\u00e9rience \u00e9thique"},"content":{"rendered":"

Introduction<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L'objectif de ce document est de pr\u00e9senter les principaux d\u00e9fis \u00e9thiques de la ma\u00eetrise de l'information en tant qu'exp\u00e9rience \u00e9thique, sur la base d'analyses de certains concepts th\u00e9oriques de la ma\u00eetrise de l'information, de l'exp\u00e9rience de l'information et des r\u00e9sultats d'une \u00e9tude Delphi ax\u00e9e sur l'\u00e9thique de l'information. La principale question de recherche est formul\u00e9e comme suit : Quelles composantes \u00e9thiques peuvent \u00eatre d\u00e9cisives pour d\u00e9velopper le concept de ma\u00eetrise de l'information \u00e9thique en tant qu'exp\u00e9rience humaine ?<\/p>\n\n\n\n

M\u00e9thodologie et recherche connexe<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Des mod\u00e8les s\u00e9lectionn\u00e9s de questions \u00e9thiques li\u00e9es \u00e0 la ma\u00eetrise de l'information ont \u00e9t\u00e9 analys\u00e9s, y compris la ma\u00eetrise morale (Tuana, 2007), les volets \u00e9thiques d'ANCIL (Secker et Coonan, 2013), la m\u00e9talitt\u00e9rature (Mackey et Jacobson, 2019) et d'autres. Le contexte est li\u00e9 \u00e0 des \u00e9tudes qualitatives novatrices sur l'information en tant qu'exp\u00e9rience (Bruce et al., 2014, Lloyd, 2021) et aux concepts d'\u00e9thique de l'information (Floridi, 2013), de contexte (Agarwal, 2020) et de conception sensible \u00e0 la valeur (Friedman et Hendry, 2019). Une \u00e9tude Delphi ax\u00e9e sur l'\u00e9thique de l'information dans l'environnement num\u00e9rique a \u00e9t\u00e9 entreprise en 2021-2022 avec des experts s\u00e9lectionn\u00e9s en R\u00e9publique tch\u00e8que et en Slovaquie (19 experts : 1er tour, 6 experts : une discussion en ligne : 2e tour). Les disciplines comprenaient les sciences de l'information, l'informatique, les sciences des m\u00e9dias, la psychologie, les sciences politiques, la gestion ou l'informatique sociale. Les donn\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 analys\u00e9es \u00e0 l'aide d'analyses de contenu, d'analyses de discours et de mod\u00e8les conceptuels.<\/p>\n\n\n\n

Constatations<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Les r\u00e9sultats de l'\u00e9tude Delphi sont visualis\u00e9s dans trois mod\u00e8les conceptuels repr\u00e9sentant les d\u00e9fis \u00e9thiques de la ma\u00eetrise de l'information. Un dernier mod\u00e8le est interpr\u00e9t\u00e9 comme une exp\u00e9rience de ma\u00eetrise de l'information \u00e9thique dans le contexte universitaire. Les composantes \u00e9thiques comprennent les r\u00e8gles sociales, les valeurs \u00e9pist\u00e9miques et sociales de l'information et les diff\u00e9rences interculturelles. Les r\u00e9sultats ont confirm\u00e9 l'interconnexion des strates de l'exp\u00e9rience \u00e9thique de la ma\u00eetrise de l'information bas\u00e9e sur les r\u00e8gles sociales, les caract\u00e9ristiques personnelles, les tensions sur les valeurs (pr\u00e9jug\u00e9s sur les TIC et contextes sociaux), l'\u00e9ducation et les valeurs d'utilit\u00e9 et de v\u00e9rit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Conclusion<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nous recommandons d'inclure des composantes \u00e9thiques bas\u00e9es sur les r\u00e9sultats de l'\u00e9tude Delphi dans les cadres innovants de la ma\u00eetrise de l'information universitaire, \u00e0 savoir l'exp\u00e9rience personnelle de l'utilisation et de la production d'informations \u00e9thiquement inform\u00e9es, les r\u00e8gles sociales et interculturelles, les tensions sur les valeurs et les valeurs \u00e9pist\u00e9miques et sociales de l'information (par exemple, l'utilit\u00e9 et la v\u00e9rit\u00e9). Le mod\u00e8le et les recommandations propos\u00e9s peuvent \u00eatre utilis\u00e9s pour d'autres recherches qualitatives sur l'exp\u00e9rience de la ma\u00eetrise de l'information \u00e9thique, la conception de services num\u00e9riques sensibles aux valeurs et les cours de ma\u00eetrise de l'information. Nous insistons sur l'imagination morale, le contexte affectif, la ma\u00eetrise des m\u00e9taux, les facteurs m\u00e9tacognitifs et participatifs, le contexte et la responsabilit\u00e9. La ma\u00eetrise de l'information doit faire l'objet d'un d\u00e9veloppement conceptuel plus pouss\u00e9 sur la base des dimensions \u00e9thiques exp\u00e9rientielles qui y sont li\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n\n\n\n